Este trabajo consistía en la realización de un vídeo-poema. Lo he realizado, primero escogiendo fotos relacionada con lo que se decía en los versos del poema gracias a la página web Flickr que me daba las fotos sin licencia. Tras esto, pase a la recitación del poema y lo monte con música de fondo descargada de Jamendo, todo esto con la aplicación Audacity. Para finalizar lo junté todo en un vídeo gracias a la aplicación Windows Movie Maker y lo subí a Youtube.
Y este es el resultado final:
Blog de aula de Mario Paz 4ESO A
lunes, 8 de junio de 2015
domingo, 31 de mayo de 2015
Curriculum Vitae de Antonio Machado
En esta actividad, junto a mi compañera Alejandra, teníamos que realizar el Curriculum del poeta modernista Antonio Machado. Para hacer esto nos apoyamos en información sacada de webs que nos contaban detalladamente su vida, y para realizar el Curriculum de una forma vistosa y original utilizamos la página Prezi.
Para ver nuestro trabajo solamente hay que pinchar en siguiente enlace.
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martes, 26 de mayo de 2015
Análisis y recitación de: "Canción de otoño en primavera"
"Canción de otoño en primera" es un poema de Rubén Darío, perteneciente a la obra de Cantos de vida y esperanza.
Su estructura es la siguiente:
Todos los versos miden 9 sílabas, por lo que es de arte mayor, y sigue el siguiente esquema métrico: ABAB, CDCD, EFEF, etc.
La última estrofa riman los versos impares entre ellos y los pares también. Todas las rimas del poema son rimas consonantes.
ANÁLISIS
El poema habla sobre el paso del tiempo y los amores del poeta, que a pesar de ser ya mayor, sigue enamorándose.Su estructura es la siguiente:
- Dentro del poema existe un estribillo que se repite cada 4 estrofas y que divide al poema en 4 partes. Cada parte habla de un amor diferente.
- De la 2ª a la 4ª estrofa: habla sobre que ha tenido varios amores en su vida y presenta al primero de ellos, que le hizo daño.
- De la 6ª a la 8ª estrofa: presenta a otra mujer que fue más buena que la anterior, pero, sin embargo, el amor que existía entre ellos murió.
- De la 10ª a la 12ª estrofa: presenta a una nueva mujer con la que todo es pasión, pero hasta la pasión acabó para ellos.
- De la 14ª a la 16ª estrofa: cuenta que tuvo muchas mujeres en distintos lugares, pero que aún sigue buscando a su princesa a pesar de su avanzada edad.
Todos los versos miden 9 sílabas, por lo que es de arte mayor, y sigue el siguiente esquema métrico: ABAB, CDCD, EFEF, etc.
La última estrofa riman los versos impares entre ellos y los pares también. Todas las rimas del poema son rimas consonantes.
También podemos encontrar figuras retóricas en el poema, estas son algunas de ellas:
En la primera estrofa encontramos una metáfora: Juventud, divino tesoro...
En la estrofa 11 encontramos una exageración: mientras era abrazo y beso síntesis de eternidad.
Al principio de la tercera estrofa existe una comparación: Miraba como el alba pura; sonreía como una flor.
Los dos primeros versos de la sexta estrofa es un polisíndeton: Y más consoladora y más halagadora y expresiva.
En la primera estrofa encontramos una metáfora: Juventud, divino tesoro...
En la estrofa 11 encontramos una exageración: mientras era abrazo y beso síntesis de eternidad.
Al principio de la tercera estrofa existe una comparación: Miraba como el alba pura; sonreía como una flor.
Los dos primeros versos de la sexta estrofa es un polisíndeton: Y más consoladora y más halagadora y expresiva.
RECITACIÓN
A continuación, podemos escuchar una recitación personal del poema:martes, 19 de mayo de 2015
Modernismo y 98: La Gran Pregunta
El artista debería desempeñar un
papel en la sociedad muy importante, el de llenar de contenido con su
arte e influenciar en las personas que le rodean de forma positiva.
Un contenido del cual todos tenemos acceso libre y que alimenta
nuestra capacidad de juicio. Debería llenar nuestro mundo de
creatividad, imaginación, talento, color, sonido...
El artista del pasado, como por
ejemplo, los del fin de siglo, no solo se involucraron en la
situación de crisis, sino que intentaron cambiar esa crisis
aportando ideas y soluciones a los problemas. En cambio, hoy en día
se le llama artista a cualquier cantante o cualquiera persona que
salga en la televisión mostrando un mínimo o escaso de talento
sobre algún arte. “Artistas” que no se preocupan por la
situación de su nación, que solo buscan dinero y poder salir cuanto
antes al extranjero a brillar.
El arte en general como la literatura,
siendo esta el arte de la palabra, deberían servir para enseñarnos
a ser capaces de expresarnos plenamente, aprender a escribir un
sentimiento o una idea, plasmar en un papel un dibujo que corre por
nuestra mente luchando para salir fuera, componer una canción que
muestre nuestro estado de ánimo, siempre como algo positivo para la
sociedad y que ayude a su
desarrollo como país.
domingo, 17 de mayo de 2015
viernes, 15 de mayo de 2015
Recreación del poema "Recuerdos Infantiles" Antonio Machado
Por la mañana llegamos
primera hora cansados
el sueño, si lo sumamos
muchos rostros fatigados
Mesas y sillas muy cojas
el perchero vacío está
las paredes azuladas
libros rotos por la mitad
Cabellera pelirroja
con los labios pintados
como el color de la teja
la ética estudiamos
Fuerte ruido en la clase
no es el gran ventilador
alumnos soltando frases
sin miedo al parte, sin temor.
primera hora cansados
el sueño, si lo sumamos
muchos rostros fatigados
Mesas y sillas muy cojas
el perchero vacío está
las paredes azuladas
libros rotos por la mitad
Cabellera pelirroja
con los labios pintados
como el color de la teja
la ética estudiamos
Fuerte ruido en la clase
no es el gran ventilador
alumnos soltando frases
sin miedo al parte, sin temor.
domingo, 26 de abril de 2015
Adolescentes en la era de Instagram
La
adolescencia dicen que es aquella época donde el cuerpo pasa del de
un niño al de un adulto, una fase en la que cambia la voz, surge
vello en el cuerpo y crecemos, pero yo pienso que más bien el cambio
se produce en el interior de nuestras cabezas, nuestra mente se
amplia intentando adquirir su capacidad plena y aparecen objetivos
impuestos por los adultos que a veces chocan con nuestras metas y
sueños de niños.
Entonces,
¿son los adolescentes vagos de verdad y se acomodan esperando a que
otros cambien el mundo por ellos?
Muchas
veces se tacha a los adolescentes de vagos, de no querer hacer nada,
pero ¿a quién no le gusta estar echado en sofá sin trabajar? Todos
hacemos eso, seamos niños, adolescentes, adultos o ancianos. Creo
que la palabra “vago” esta muy relacionada con los gustos, ya que
cuando un chaval “está haciendo el vago” es porque se le ha
asignado una tarea que debe hacer pero no le gusta o todo lo demás
que tiene que hacer no le llama la suficiente atención como para
apagar la televisión o el móvil y hacerla. Y eso es lo que los
adultos nos intentan enseñar, el deber antes que el querer, algo que
los adolescentes no quieren aceptar.
Por
experiencia propia, pienso que los adolescentes somos muy luchadores
y tenemos una ética de trabajo impresionante, simplemente por querer
seguir nuestros sueños o por ser extremadamente obstinados.
Adolescentes capaces de madrugar para entrenar y practicar ese
deporte que les gusta para algún día ser alguien en lo que quieren
de verdad.
Todos
queremos cambiar el mundo, pero quizás los adultos que no fueron
capaces de hacerlo presionan demasiado a las generaciones venideras
para que lo hagan. Todos tenemos metas en la vida, dejad a cada uno
que las cumpla y que cada uno cambie el mundo y el futuro a su
manera.
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